Stimulerend en verantwoord speelgoed (deel 4: schoolkind)

Door Seraphina gepubliceerd in Wetenschap en onderwijs

Als ouders vinden we het belangrijk dat we onze kinderen alle mogelijke kansen tot een optimale ontwikkeling bieden. Dat kunnen we doen door gericht speelgoed te kiezen voor onze kinderen. Het kan geen kwaad om je kind eens minder stimulerend en verantwoord speelgoed aan te bieden wanneer je kind daar echt om vraagt, maar probeer dit toch te combineren met iets educatiefs. Al spelend leren kinderen heel snel bij.

Schoolkind (6 tot 12 jaar)


Motorische ontwikkeling:

De grootmotorische ontwikkeling vervolmaakt zich langzaam. Kinderen krijgen hun lichaam steeds beter onder controle. De grootmotorische bewegingen zijn steeds meer gecontroleerd zodat complexere bewegingen ook goed lukken; onder andere fietsen zonder zijwieltjes, over een smalle richel lopen, tikkertje spelen, … Aangewezen speelgoed voor deze doelgroep is: een fiets zonder zijwieltjes, step, badmintonset, tennisset, bal, springtouw, elastieken, hoepel, …


De fijne motoriek wordt ook steeds beter. Kinderen krijgen de schrijfbewegingen onder de knie. Ze zijn ook in staat om complexere fijnmotorische bewegingen te maken. Om dit verder te stimuleren kan het interessant zijn om materiaal aan te bieden zoals fijne rijgparels, schilderen op nummer, handwerkgerei om te breien, haken, naaien, knutselmateriaal, sieraden maken, knikkers, …

 

Zintuiglijke ontwikkeling:

De zintuigen ontwikkelen zich steeds beter. Schoolkinderen kunnen al veel beter zelf hun waarneming richten en sturen. Met het ouder worden, wordt het waarnemen steeds gedetailleerder. Materialen om de zintuigen verder te ontwikkelen zijn: complexe puzzels, knikkers, knutselmateriaal voor fijne knutselwerkjes, … Ook wetenschapsdozen om dieren en planten waar te nemen zijn hier op zijn plaats, evenals een pakket parfum maken, zeep maken, … Hierbij worden ook de zintuigen aangesproken.

 

Cognitieve ontwikkeling:

Het lagere schoolkind maakt een grote evolutie door op het vlak van de cognitieve ontwikkeling. Waar een peuter en kleuter een handeling moeten uitvoeren om die te kunnen begrijpen, kan het lagere schoolkind zich een handeling mentaal voorstellen. Daardoor lukt het voor het lagere schoolkind al goed om te rekenen, te puzzelen, vraagstukken op te lossen, de gevolgen van een handeling vooraf in te schatten tijdens een spel. Speelgoed waarmee de cognitieve ontwikkeling goed kan gestimuleerd worden zijn: gezelschapspelen, bouwdozen bv lego-technic, puzzels, oefenboeken, vraag- en antwoordboeken, smartgames, scheikundedoos, …


Om de fantasie en de creativiteit te prikkelen bij een schoolkind kan het leuk zijn om een kind een muziekinstrument naar keuze aan te bieden, knutselmateriaal, leesboeken, kleine bouwsteentjes, …

dd8174b6bc454ae4d175b16ba8cdebb6VkJfMTU2

 

Taalontwikkeling:

Tegen zijn 9 jaar heeft het lagere schoolkind zijn taalverwerving af. Het kind gaat in deze levensfase de ‘volwassentaal’ beheersen. Elk mens leert elke dag nog nieuwe woorden bij. Om de taalverwerving bij schoolkinderen aan de gang te houden is het goed om je kind leesmateriaal aan te bieden. Dit kunnen leesboeken zijn, maar net zo goed strips. Het is gewoon belangrijk dat kinderen gemotiveerd worden om te blijven lezen. Een extra motivatie voor een kind om te lezen is om je kind de boeken te laten lezen naar zijn keuze. Een strip is niet minder waard dan een goed boek.

1fab911f88434bdb5cdeb416a0fce073bWF0aWxk
Tijdens deze levensfase zijn kinderen ook erg gevoelig voor het aanleren van een vreemde taal. Om dit te stimuleren kan je je kind een CD met kinderliedjes in een vreemde taal aanbieden of een spelletje in een vreemde taal.

 

Spelontwikkeling:

Bewegingsspelen komen bij het lagere schoolkind ook nog heel veel voor. Het aangewezen speelgoed voor deze leeftijdgroep is skeelers, skateboard, rolschaatsen, fiets, step, stelten, …
Kinderen in deze leeftijdsfase spelen heel veel samen. Groepsspelen zijn dan ook erg in zoals tikkertje, verstoppertje, politie en bandiet, …
Constructiemateriaal dient in deze leeftijdsgroep om te experimenteren, zelf zaken te ontwerpen en te zoeken naar nieuwe oplossingen. Bovendien wordt bevordert dit de handvaardigheid van het kind en het krijgt meer vertrouwen in zijn eigen kunnen.

 


Probeer om zoveel mogelijk speelgoed met batterijen te mijden. Kwalitatief speelgoed zonder batterijen gaat veel langer mee. De kinderen hebben er veel langer plezier van. Op die manier draag je ook zorg voor het milieu en groeit de afvalberg minder vlug. Door hier als ouders rekening mee te houden bij de keuze van speelgoed; geef je ook je kinderen al van kleins af een grote levensles mee.

 

Veel speelplezier samen met je schoolkind.

 

 

 

Voor mijn artikel over stimulerend en verandwoord speelgoed voor baby's: klik hier

Voor mijn artikel over stimulerend en verandwoord speelgoed voor peuters: klik hier

Voor mijn artikel over stimulerend en verandwoord speelgoed voor kleuters: klik hier

 

 

Bestel speelgoed online bij Bol.com

20/11/2015 16:28

Reacties (0) 

Copyright © Tallsay.com. Alle rechten voorbehouden.
Door gebruik te maken van deze website geef je aan dat je onze Algemene voorwaarden en ons Privacy statement accepteert